Quiénes enseñan

Los docentes

Profesionales con experiencia práctica en finanzas corporativas, control de gestión y formación ejecutiva en Argentina y la región.

Docente con especialización en finanzas corporativas y control de gestión
Docente principal

Valeria Montes

Especialista en Finanzas Corporativas y Control de Gestión

Valeria pasó más de una década trabajando dentro de áreas de finanzas corporativas de organizaciones medianas y grandes, donde observó de primera mano cómo los gerentes no financieros enfrentan el proceso presupuestario sin las herramientas adecuadas. Esa experiencia se convirtió en la base de un enfoque pedagógico directo, práctico y libre de jerga innecesaria.

Sus sesiones se enfocan en dar a los participantes exactamente las herramientas que necesitan para funcionar con confianza en época de presupuesto. Es licenciada en Administración de Empresas con posgrado en Control de Gestión, y ha diseñado programas de formación para empresas de industria, comercio y servicios.

Control de gestión Presupuesto departamental Análisis de desvíos Formación ejecutiva
Docente especializado en planeamiento financiero y control de gestión empresarial
Co-docente

Rodrigo Fuentealba

Especialista en Planeamiento Financiero e Inteligencia de Negocios

Rodrigo aporta una perspectiva diferente al seminario. Su trayectoria está en el planeamiento financiero y el análisis, donde pasó años construyendo los reportes y tableros que los gerentes reciben pero rara vez saben cómo interpretar. Ahora enseña desde el otro lado de esa mesa.

Sus sesiones sobre interpretación de desvíos y justificación de inversiones están construidas alrededor de estructuras de casos reales. Los participantes aprenden a leer lo que produce finanzas y a comunicar de vuelta en términos que finanzas comprende. Es licenciado en Economía con especialización en Inteligencia de Negocios.

Planeamiento financiero Justificación de inversiones Reportes Casos de negocio
Metodología

Cómo se estructuran las sesiones

Ambos docentes alternan la facilitación a lo largo de las dos jornadas. El formato es deliberadamente participativo. Las explicaciones breves van seguidas de ejercicios extraídos de contextos departamentales reales.

Los participantes trabajan en grupos pequeños sobre casos que reflejan sus propios entornos profesionales. La discusión es bienvenida. Las preguntas son parte del proceso, no una interrupción.

Dos docentes revisando materiales del seminario y planificando la estructura de la sesión
Preparación de sesión
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